Ungdomar omförhandlar sin identitet i samtal (080819) Linda Kahlin har i sin avhandling undersökt hur kön, etnicitet och generationstillhörighet skapas i interaktion. – Ungdomarna omförhandlar och gör motstånd mot stereotyper som de inte håller med om eller inte vill identifiera sig med, säger hon. Skolporten Skönlitterära texter – vägen till interkulturell pedagogik? (080819) – Eftersom den svenska skolan är mångkulturell sker hela tiden kulturmöten i klassrummet och det är något att ta fasta på, säger Anna Greek. Samtalet om en bok kan bli en plattform för att diskutera den verklighet man lever i. Skolporten  Nya avhandlingar (080812) Miljöundervisning för hållbar utveckling Per Sund har i avhandlingen "Att urskilja selektiva traditioner" studerat miljöundervisningens socialisationsinnehåll. Avhandlingen erbjuder ett empiriskt bidrag till diskussionerna om undervisning för hållbar utveckling. Mälardalens högskola (080728) Intuition kan förklaras Intuition, eller erfarenhetsbaserad kunskap, ifrågasätts ofta då den är svår att mäta eller förklara. Men i studien "Från novis till expert" lyfter Lars-Erik Björklund fram en neurobiologisk förklaring till hur erfarenhetsbaserad kunskap uppstår. Linköpings universitet (080619) Ett vanligt skolbarn Syftet med Katarina Aytons avhandling är att undersöka barns plats i en vanlig svensk skolklass och de begränsningar och möjligheter för handling som finns för dem. Linköpings universitet (080602) Tillgänglighet för blinda datoranvändare I avhandlingen "Contextualizing Accessibility" positionerar sig Fredrik Winberg mellan användare och teknik. Enligt honom fokuserar många forskningsprojekt på teknik och funktionalitet utan att ta hänsyn till vilket sammanhang tekniken ska användas i. KTH (080528) Skönlitteratur och interkulturell pedagogik Anna Greek vill med sin avhandling "Reading Cultural Encounter" visa att medvetet arbete med skönlitterära texter som tematiserar kulturmöte kan vara en framkomlig väg att tillämpa interkulturell pedagogik inom gymnasieskolans engelskundervisning. Göteborgs universitet (080526) Oproblematisk naturvetenskap lockar inte Eva Davidsson visar i "Different images of science" att sicence centers inte problematiserar naturvetenskapliga frågor fullt ut. Om man inte visar att naturvetenskapen också är kontroversiell och mångfacetterad är det svårt att fånga de ungas intresse. Lunds universitet (080520) Lärares och lärarstudenters erfarenheter Marianne Öberg Tuleus har i sin avhandling "Lärarutbildning mellan det bekanta och det obekanta" undersökt vilka innebörder av fenomenet lärarutbildning som framträder då lärarutbildning studeras som levd erfarenhet. Örebro universitet (080516) Ordning i klassrummet... ... och tydliga regler som efterföljs - det är något som både elever och lärare uttrycker en önskan om i Maria Westers avhandling "Hålla ordning, men inte överordning". Hennes resultat visar dock att det råder en viss diskrepans mellan praktik och teori. Umeå universitet (080515) Hur konstitueras kön, etnicitet och generation i ungdomars samtal? Det har Linda Kahlin undersökt i sin avhandling "Sociala kategoriseringar i samspel". Hennes resultat visar hur kategoriseringar dels har situationell relevans, dels leder till normativa förväntningar på hur medlemmar av sociala grupper bör bete sig. Skolporten  Senaste forskningsnyheterna   Behöriga lärare ger bättre studieresultat Nu är det bevisat. Behöriga lärare och tidig hjälp med läxläsning gör att skolelever får bättre studieresultat. Det visar en studie som kartlagt effekten av olika satsningar på skolan. FAS Möjligt att räkna utan siffror Man behöver inte kunna siffror för att räkna - den förmågan är medfödd. Det menar brittiska och australiska forskare som studerat barn mellan 4-7 år från australiska urbefolkningen aborginier där man inte använder siffror i sitt språk som vi gör. Sveriges Radio Lärarutbildningen är allt annat än homogen Vi tenderar att tala om lärarutbildningen som något enhetligt, säger forskaren Marianne Öberg Tuleus, men sanningen är att den är allt annat: min avhandling visar att olika aktörer upplever lärarutbildningen på olika sätt. Skolporten Viktigt att kunna ta för sig i skolan – Det finns inte bara ett sätt att vara flicka eller pojke på, utan det varierar utifrån situation och utifrån vilka som medverkar, säger Ann-Sofie Holm. Men det är den starka individen som står i fokus och det gäller att kunna ta för sig och marknadsföra sig själv. Skolporten Regeringen utvärderar RUC:arna Högskoleverket har tillsammans med Skolverket fått regeringens uppdrag att utvärdera hur landets regionala utvecklingscentra har fungerat vad gäller skolutveckling. Högskolan.net Viktigt för elever att lärare motiverar sanktioner – Elever och lärare har en samstämmig vision om att man vill ha ordning i skolan även om de definierar det på olika sätt, säger Maria Wester. Skolporten Skolutveckling i praktiken Ina von Schantz Lundgren har studerat förändrings- och motståndsproblematik i samband med genomförandet av ett skolutvecklingsprojekt. Hon menar att skolutveckling innehåller en existentiell dimension genom att krav på förändringar synliggör värdeaspekter och ofta berör människor på ett personligt och känslomässigt plan. Skolporten Vad påverkar barns val? Det är inte bara vuxna som ställs inför stora valmöjligheter, skolbarnen har på senare år fått större möjligheter att påverka sin egen utbildning. Se reportage med forskaren Marianne Dovemark i Vetenskapslandet. Göteborgs universitet Pedagogik i digitala miljöer Den 30 september är det KompLIT-mässa vid högskolan i Skövde - ett utmärkt tillfälle för dig med intresse för IKT och pedagogik att kostnadsfritt delta i föreläsningar, seminarier, workshops och utställningar. KompLIT Skolporten AB | 118 82 Stockholm | 08-5622 6800 Kontakt | info@skolporten.com | www.skolporten.com		Sökning sker i tre källor: Avhandlingar fr.om. 2006 Forskarintervjuer Övriga forskningsnyheter Sök efter: och eller men inte   Från: Till: August 2008 31 27 28 29 30 31 1 2 32 3 4 5 6 7 8 9 33 10 11 12 13 14 15 16 34 17 18 19 20 21 22 23 35 24 25 26 27 28 29 30 36 31 1 2 3 4 5 6 August 2008 31 27 28 29 30 31 1 2 32 3 4 5 6 7 8 9 33 10 11 12 13 14 15 16 34 17 18 19 20 21 22 23 35 24 25 26 27 28 29 30 36 31 1 2 3 4 5 6        ANNONS   ANNONS   Mest lästa avhandlingar (634) Lärares och lärarstudenters erfarenheter Avhandling av Marianne Öberg Tuleus Örebro universitet (622) Skönlitteratur och interkulturell pedagogik Avhandling av Anna Greek Göteborgs universitet (579) Tillgänglighet för blinda datoranvändare Avhandling av Fredrik Winberg KTH (547) Oproblematisk naturvetenskap lockar inte Avhandling av Eva Davidsson Lunds universitet (363) Ett vanligt skolbarn Avhandling av Katarina Ayton Linköpings universitet (155) Intuition kan förklaras Avhandling av Lars-Erik Björklund Linköpings universitet (15) Miljöundervisning för hållbar utveckling Avhandling av Per Sund Mälardalens högskola  Agenda kurser och seminarier Alla regioner Utland Gotlands län Gävleborgs län Jämtlands län Jönköpings län Kalmar län Kronobergs län Norrbottens län Skåne Stockholms län Södermanlands län Uppsala län Västerbottens län Västmanlands län Västra Götalands län Örebro län Östergötlands län augusti 2008 m t o t f l s 31 28 29 30 31 1 2 3 32 4 5 6 7 8 9 10 33 11 12 13 14 15 16 17 34 18 19 20 21 22 23 24 35 25 26 27 28 29 30 31 36 1 2 3 4 5 6 7 080820 Söderhamn LÄRARSEMINARIUM OM ANTISEMITISM OCH ISLAMOFOBI Seminiariet uppmärksammar antisemistiska och islamofobiska föreställningar i samhället Forum för levande historia 080825 Växjö OBEHÖRIG SOM YRESLÄRARE? Yrkeslärarutbildning på distans och deltid för verksamhet inom gymnasieskolans yrkesförberedande program Växjö Universitet 080825 Linköping UTOMHUSPEDAGOGIK Lärarfortbildning i miljö-utomhuspedagogik-hälsa. Sista ansökningsdag 15 april 2008 på studera.nu Linköpings universitet