Visuell gestaltning ger nya uttrycksmöjligheter (081114) Dagens elever har stor kunskap i att uttrycka sig genom visuell gestaltning. Skolan och lärarna måste bli bättre på att lyfta fram de arbeten där dessa uttryckssätt används, och inse värdet av vad de kan bidra med i ett lärandeperspektiv. Skolporten Hur bedöms karaktärsämnena på yrkesprogrammen? (081113) Eleverna på HR-programmet har svårt att få ett högre betyg än G i karaktärsämnena. Detta förklaras delvis av att yrkeslärarnas bedömning har sin grund i deras yrkeskultur i stället för i de nationella kriterierna, menar Helena Tsagalidis i sin avhandling. Skolporten Behov av reformer inom den kommunala musikskolan (081112) Kritikfientlig och konservativ. Så beskriver Olle Tivenius den musikpedagogiska traditionen inom den kommunala musikskolan. I sin avhandling har han identifierat åtta musiklärartyper som alla behövs men som har föga förståelse för varandra. Skolporten Internationella kunskaps- mätningar missbrukas (081110) Med internationella kunskaps- undersökningar går det att diskvalificera en förd skolpolitik och de kan användas som slagträ i en pågående politisk debatt. Daniel Pettersson har i sin avhandling tittat närmare på vad som händer när kunskapsmätningarna landar i Sverige. Skolporten  Nya avhandlingar (081117) Kemins didaktik Laborationer i kemiundervisningen är vanligen formulerade som "recept" där eleverna skall följa en given beskrivning. I Berit Kurtén-Finnäs avhandling har en klass i årskurs 7 under sin första kemikurs i stället arbetat med öppna laborationer. Åbo akademi (081117) Rektorers föreställningar om interna skolförbättringskapaciteter Conny Björkman har i avhandlingen "Internal capacities for school improvement" beskrivit och analyserat rektorers syn på olika samarbetsformer, personalutveckling och ledarskap som interna skolförbättringskapaciteter. Umeå universitet (081114) Symboliska tillgångar i det svenska utbildningssystemet Det överordnade syftet med Mikael Palmes avhandling "Det kulturella kapitalet" är att klarlägga hur elever, studenter och sociala grupper med olika tillgångar använder sig av utbildningssystemet och hur detta präglar dess sociala struktur. Uppsala universitet (081114) Den svenska skolmatematikens förhistoria, uppkomst och utveckling Sverker Lundin vill med sin avhandling "Skolans matematik" skapa möjligheter för en offentlig kritisk diskussion av en rad frågor rörande grundläggande matematikutbildning. Uppsala universitet (081113) Offentliga handlingsprogram inom grundskolan Är åldersintegrerade klasser bra eller dåligt för elevers slutresultat? Spelar lika kön och etnisk bakgrund på lärare och elever roll för provresultat och slutbetyg? Det undersöker Erica Lindahl i avhandlingen "Empirical studies of public policies". Uppsala universitet (081112) Svenska i engelskspråkig skolmiljö Vilken inverkan har engelskspråkig undervisning i Sverige på gymnasieelevers svenska? Det har Maria Lim Falk undersökt i sin avhandling "Svenska i engelskspråkig skolmiljö". Hennes resultat visar att elevernas utveckling av ett ämnesrelaterat språk hämmas Stockholms universitet (081110) Att kunna läsa innan skolstarten Hur utvecklas läsförmågan i skolan hos "tidiga läsare"? Och vad i deras hemmiljö har bidragit till att de kan läsa innan de börjar skolan? Om detta handlar Lena Ivarssons avhandling "Att kunna läsa innan skolstarten" där hon studerat 13 tidiga läsare. (081029) Vilka värden eftersträvas i förskolans fostran? Det undersöker Anette Emilson i avhandlingen "Det önskvärda barnet", där hon bland annat har tittat på barns delaktighet och inflytande i förskolan samt hur förskolefostran uttrycks i vardagliga kommunikationshandlingar mellan lärare och barn. Göteborgs universitet (081028) Hur kan samstämmighet mellan kursplaner och prov studeras? Om det saknas samstämmighet mellan kursplan och prov lär sig eleven bara det som provet mäter, menar Gunilla Näsström som i avhandlingen "Measurement of alignment" har studerat olika metoder för att utvärdera samstämmigheten mellan kursplan och prov. Umeå universitet  Senaste forskningsnyheterna   Lärare vidareutbildades vid CERN 35 lärare från Sverige åkte till Cern på gränsen mellan Frankrike och Schweiz, och partikelacceleratorn LHC för att lära sig det senaste inom högenergifysik. De reste hem som en sammansvetsad grupp fysiklärare rustade för utmaningen att utbilda sina elever på högstadiet och gymnasiet. Vetenskapsrådet Våldsamma TV-spel påverkar sömn och hjärtrytm I en artikel publicerad i den vetenskapliga tidskriften Acta Paediatrica beskrivs hur pojkars hjärtrytm och sömn påverkas av våldsamma TV-spel. Stockholms universitet Lärare och studenter lär sig tillsammans I Sahlgrenska akademins kurs LearnAble lär sig lärarna att bli bättre lärare samtidigt studenter introduceras i ett forskningsbaserat arbetssätt. En modell som fungerar och är till gagn för båda parter. Göteborgs universitet Tveksam koppling betyg-prestation Regeringens proposition ”En ny betygsskala” innebär sex betygssteg och ett streck i grundskola och gymnasium. Förslaget får godkänt av docent Christina Cliffordson, betygsforskare vid institutionen för pedagogik och didaktik, som dock ifrågasätter utbildningsministerns koppling mellan betyg och prestation. Göteborgs universitet Två generationer internetanvändare Internetanvändarna består av två ”generationer” som lever i helt olika kulturer. Det visar projektet InternetExplorers vid Nationellt IT-användarcentrum vid Uppsala universitet. forskning.se Regeringen utreder forskning Regeringen tillsätter en särskild utredare som bland annat ska beskriva och analysera forskning med relevans för skolans måluppfyllelse och pedagogiskt verksamma. Regeringskansliet Svårigheter med matten De barn i åldern 9–13 år som har svårt med matten i skolan har också svårigheter att lösa problem, plocka fram aritmetiska fakta, kalkylera och avläsa klockan. Det framgår av en långtidsundersökning vid Linköpings universitet. Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap (FAS) Estetiska värden påverkar barnens lärande i NO Lärare bör vara medvetna om barns användande av estetiska värdeomdömen och spontana metaforer i NO-undervisningen, eftersom de har betydelse för barnens möjlighet att följa med i undervisningen och för deras lärande. Det hävdar Britt Jakobson i sin avhandling. Skolporten Ny forskningstidsskrift Nordisk Barnehageforskning är en ny tidskrift för forskning och utvecklingsarbete i förskolan. Nordisk barnehageforskning Skolporten AB | 118 82 Stockholm | 08-5622 6800 Kontakt | info@skolporten.com | www.skolporten.com		Sökning sker i tre källor: Avhandlingar fr.om. 2006 Forskarintervjuer Övriga forskningsnyheter Sök efter: och eller men inte   Från: Till: November 2008 44 26 27 28 29 30 31 1 45 2 3 4 5 6 7 8 46 9 10 11 12 13 14 15 47 16 17 18 19 20 21 22 48 23 24 25 26 27 28 29 49 30 1 2 3 4 5 6 November 2008 44 26 27 28 29 30 31 1 45 2 3 4 5 6 7 8 46 9 10 11 12 13 14 15 47 16 17 18 19 20 21 22 48 23 24 25 26 27 28 29 49 30 1 2 3 4 5 6        Mest lästa avhandlingar (3612) Vad främjar en god läs- och skrivutveckling? Avhandling av Ann-Katrin Swärd Stockholms universitet (1903) Arbetsminne och kognitiva funktioner hos barn Avhandling av Carin Tillman Uppsala universitet (1485) Vilken kunskap behövs för att undervisa små barn i naturvetenskap? Avhandling av Pernilla Nilsson Linköpings universitet (1276) Skrivuppgifter, tidsvillkor och bedömning i svenskämnet Avhandling av Suzanne Parmenius-Swärd Malmö högskola (1276) Barn med komplexa kommunikationsbehov Avhandling av Gonda Pickl Stockholms universitet (1171) Vilka normer bör den svenska skolan fostra? Avhandling av Pia Nykänen Göteborgs universitet (1117) Teknikämnets gestaltningar Avhandling av Veronica Bjurulf Karlstads universitet (1013) Lärares dilemman Avhandling av Helge Räihä Örebro universitet (953) Distansstudier och interaktivt lärande ur ett studentperspektiv Avhandling av Berit Östlund Umeå universitet (938) Internationell kunskapsbedömning och nationell styrning av skolan Avhandling av Daniel Pettersson Uppsala universitet  Agenda kurser och seminarier Alla regioner Dalarnas län Jönköpings län Kronobergs län Skåne Stockholms län Södermanlands län Västmanlands län Västra Götalands län Örebro län Östergötlands län november 2008 m t o t f l s 44 27 28 29 30 31 1 2 45 3 4 5 6 7 8 9 46 10 11 12 13 14 15 16 47 17 18 19 20 21 22 23 48 24 25 26 27 28 29 30 49 1 2 3 4 5 6 7 081118 Göteborg REFLEKTION OCH DIALOG - VERKTYG SOM SKAPAR BÄTTRE LÄRARE Seminarium med Khalid El Gaidi. Tid: 14.00-16.30. Lokal: GU Pedagogen, hus B, sal B2 214. Adress: Läroverksgatan 15 Skpn Kompetens FoU 081118 Stockholm LEARNING STUDY Seminarium med Laila Gustavsson. Tid: 14.00-16.30. Lokal: Åsö Gymnasium, sal E36. Adress: Blekingegatan 55. Skpn Kompetens FoU 081118 Nynäshamn KONFERENS FÖR LIKA VÄRDE Konferensen är en nationell mötesplats för specialpedagogik och forskning i skolan och arrangeras den 18-19 november i Nynäshamn. SPSM Specialpedagogiska skolmynd.